Ordblindepatrulje på friskole skal hjælpe skolekammerater

Af Klaus Hansen

Som noget nyt ønsker Astrup Friskole at oprette en ordblindepatrulje. 4 elever, som er ordblinde og går i 6., 7., 8., og 9. klasse, vil mødes en gang om måneden, hvor der snakkes om og prøves forskellige test af apps, programmer, strategier, udfordringer og erfaringer.

De 4 elever bliver superbrugere, således at de kan hjælpe og guide andre elever, og ikke mindst være rollemodeller for sin skolekammerater.

Læsevejleder Dorthe Raunholt er sammen med de 4 elever ordblindepatrulje på friskolen.

– Ordblindepatruljen mødes første gang i januar og som elev i ordblindepatruljen, har man lov til at forlade undervisningen, hvis en anden elev har brug for hjælp, når teknikken driller. Meningen er, at eleverne forstår hinanden, de mange forskellige hjælpe apps og programmer samt får lyst og motivation til at hjælpe andre elever med at få en meget bedre skoledag, fortæller Dorthe Raunholt, der er sikker på at den nye ordblindepatrulje vil gøre Astrup Friskole til en endnu bedre skole også for skolens elever med ordblindhed..

Ordblindhed har for tiden et stort politisk fokus.
I september måned 2020 blev Regeringen, Radikale Venstre, SF, Enhedslisten og Alternativet enige om, at det skal være lettere at komme igennem skolen og uddannelsessystemet som ordblind med fire nye mål og ni nye initiativer. Med aftalen er der afsat 30 mio kroner.

Aftalens fire overordnede mål og ni initiativer til at styrke ordblindeområdet

Mål 1: Styrke opsporingen og vejledningen af personer med læse- og skrivevanskeligheder

Tidlig målrettet information til forældre og opsporing i forhold til ordblindhed
Udvikling af tidligere gruppebaseret screening af elever i risiko for ordblindhed i folkeskolen

Mål 2: Sikre målrettet indsats for elever med ordblindhed og andre læse- og skrivevanskeligheder

Målrettet indsats for elever med læse- og skrivevanskeligheder i folkeskolen
Mere viden om, hvordan skoler og kommuner i praksis arbejder med at støtte elever med sprogforståelsesvanskeligheder
Mere viden om, hvordan skoler og kommuner allerede arbejder med læseindsatser i små grupper

Mål 3: Styrke vejledning for elever med ordblindhed og andre læse- og skrivevanskeligheder

Oprette nationalt forum for læsevejledere og ordblindelærere i folkeskolen og løfte antallet af læsevejledere og ordblindelærere

Mål 4: Lettere adgang til tilbud i forhold til ordblindhed og andre læse- og skrivevanskeligheder

Lettere adgang til ordblindeefterskoler
Ensretning af støtte til personer på tværs af SPS og ordblindeundervisning for voksne
Mulighed for oprettelse af klasser med forlængede uddannelsesforløb for elever med bl.a. ordblindhed på det gymnasiale område