Nyheder
Hvordan klarer Mariagerfjord-skolerne sig i ny CEPOS-analyse?
En ny analyse fra CEPOS har givet indsigt i, hvordan danske skoler præsterer i forhold til elevernes socioøkonomiske baggrund.
Ifølge den nye analyse fra CEPOS er elevpræstationer i høj grad påvirket af skolernes evne til at forbedre den faglige læring, særligt med hensyn til elevernes socioøkonomiske baggrund. Det betyder, at valg af skole kan have betydelige konsekvenser for de enkelte elever, og dette gælder også for skolerne i Mariagerfjord. Analysen fremhæver, at karakterforskelle ved 9. klasses afgangsprøve kan være markante mellem forskellige skoler.
”Den stærkeste skole har opnået elevpræstationer, som ligger mere end to karakterpoint højere, end hvad den svageste skole har opnået med elever med en tilsvarende socioøkonomisk baggrund. Det viser, at valget af skole kan få store konsekvenser for de enkelte børn og deres fremtidige muligheder,” siger Karsten Bo Larsen, forskningschef i CEPOS.
Frie grundskoler vs. folkeskoler
Analysen viser, at de frie grundskoler generelt har et bedre udbytte i at løfte elevernes faglige niveau sammenlignet med folkeskolerne, selvom folkeskolerne også præsterer godt ud fra elevernes baggrund. I Mariagerfjord kan dette betyde en overvejelse omkring, hvordan de lokale folkeskoler kan trække på de frie grundskolers metoder, for at forbedre elevernes læring yderligere.
Regeringens planer og lokale muligheder
Resultaterne fra analysen kommer på et tidspunkt, hvor regeringen overvejer at give offentlige institutioner mere frihed fra kommunale styringer. For Mariagerfjord kan dette indebære en mulighed for at drage lærdom fra de frie grundskolers modeller, hvilket kunne styrke de lokale skolers resultater. Det kan skabe grundlag for bedre uddannelsesmæssige muligheder for eleverne i området, uanset deres socioøkonomiske baggrund.
CEPOS’ analyse rejser spørgsmål om, hvordan skolerne i Mariagerfjord kan anvende disse indsigter til at forbedre deres elevers fremtidige udsigter. Lokale skolebestyrelser og forældre kan tage del i diskussionen om, hvilke tiltag der skal til for at udvide elevernes potentiale og skabe en god uddannelsesvej fremover.
LÆS OGSÅ: Skoleomlægninger under lup: Møde på Havbakkeskolen