.
Af Klaus Hansen
I valgfaget skak fordyber vi os i skakspillets mysterier og begyndere bliver til skakspillere og øvede bliver til bedre skakspillere, fortæller lærer Tine Højte Christensen og fortsætter, afslutningsvis har vi afholdt skakturnering på valgholdet og det har været fantastisk at se hvor dybt koncentreret og engageret samtlige elever har været.
Flere undersøgelser fra USA, Canada og Tyskland viser, at elever, der spiller skoleskak, lærer markant bedre end andre elever. Det gælder både færdigheder i matematik, læsning, evnen til at koncentrere sig og sociale færdigheder. Andre studier har vist, at skoleskak også kan styrke elevernes kreativitet og kritiske tænkning.
Kigger man mod den skandinaviske forskning, så viser den, at børns evne til at lære, blandt andet hænger sammen med deres arbejdshukommelse. Og arbejdshukommelsen kan trænes. Læge og hjerneforsker Kjeld Fredens mener at skak er velegnet til at træne arbejdshukommelsen, og han mener, at skak i det hele taget gavner børnenes intellektuelle udvikling.
Årsagerne til skoleskaks positive effekter er blandt andet de mange udfordringer, der hele tiden veksler i skakspillet. Derudover bevirker den umiddelbare feedback (når man vinder eller taber brikker) at konkurrenceelementet ansporer eleven til at engagere sig.
